教你0基础学乐理知识（一）

　　教你0基础学乐理知识（一）那年我还是一个天真纯朴的小学生，音乐老师看我听话乖巧就把扛电子琴的重任交给了我，于是每次上音乐课之前，全班同学都会看到一个黑瘦孱弱像非洲难民一样的孩子用稚嫩的臂膀扛着一个硕大的电子琴迈着沉重的步伐走进教室。

　　二十年后的今天，我还清晰记得那个漂亮的音乐老师姓郝，我们都亲切的喊她“好老师”。现在想想当年那个硕大无比，重如泰山的电子琴其实是电钢琴，带配重的那种电钢琴。因为扛琴有功，加之听话乖巧学东西快，不才深得郝老师宠爱，有事没事就会给我开小灶教我一些音乐方面的知识。

　　要知道当时音乐课是副课里的副课，同学们都把音乐课当游戏课，每次诵唱“哆来咪发唆拉西 ”的时候，班里几个调皮捣蛋的同学都会特意重读“拉西（拉稀）”，然后惹得全班同学哄堂大笑。就是在这种戏谑的环境下，能出一个愿意学点乐理知识的学生，实在是难能可贵。二十多年后的今天我更觉得难能可贵，毕竟音乐美术这些风雅学科半岛bandao体育，长大了再去学已经没那个时间和精力了。

　　以上内容权当是粉红色的回忆吧，其实每个音符在天才莫扎特耳朵里也像带了颜色一样清晰分明，专业术语叫“绝对音感”。有绝对音感的人能精确的区分每个音符的频率高低，我们普通人却不行。有研究表明普通人在三岁之前可以通过可以训练，做到“绝对音感”，也有说是五岁以前的，可以肯定的是看文章的各位几乎都丧失了“绝对音感”能力，除非你是万里挑一的天才。

　　音乐是声音的艺术，声音有三个要素：①音调（频率）②音色（特征）③音量（响度）。“绝对音感”是一个人对音调（频率）的感知能力；你能听出古筝和吉他的区别，是因为二者音色不同；音量大家经常调，就是指声音大小。

　　声音是机械波，声音三要素其实对应的就是波的三要素。音调对应音波的频率，频率越高音调越高；音色对应音波的波形（相位），吉他和古筝的波形不同所以听起来不一样；音响对应音波的振幅，振幅越大响度越高！要注意声音是纵波，不是横波，别和单摆谐振的横波弄混了。

　　声音分噪音和乐音，音乐一般是指的是乐音，但不绝对！比如吉他、钢琴、古筝、二胡等等这些乐器发出的声音都是乐音，竹板、梆子、钹、镲、沙锤这些乐器发出的声音却属于噪音。噪音和乐音的区别在于乐音震动有规则，有标准音高或者基音的音高明显，噪音则相反。简单地说乐音有音调（频率），噪音没有明显的音调（频率），乐音波形有规律固定，噪音没规律不固定，可能说得不严谨，你领会精神即可。

　　那么我们平时唱的“哆来咪发唆拉西 ”是声音三要素里的什么呢？这是人为对音调（频率）的唱法，专业术语叫唱名，正确写法是“do re mi fa so la si”。“do re mi fa so la si”只是7音阶划分方法的唱名，对应还有音名“CDEFAB”。我们中国有另外的划分方法，音名叫“宫商角徵羽”，当然也有人说还有“变宫和变徵”来对应七音阶划分法，这到后面再讲。

　　这是因为人耳的敏感程度与声音频率之间是指数关系。比如对人类的听觉来说，100Hz到200Hz之间的差距与200Hz到400Hz之间大致相同。像这样频率呈2倍关系的区间叫一个音域，例如100Hz到200Hz是一个音域，200Hz到400Hz是另一个音域，以此类推。“do re mi fa so la si”7个音阶就是每个音域中声音频率的划分。每当声音的频率翻倍成一个音域，我们就记它为一个单位——西方叫“八度”，东方叫均。