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2025山东艺术统考联考总分多少分 各专业满分一样吗

2024-12-05 09:58:36

  2025山东艺术统考联考总分多少分 各专业满分一样吗截止到昨天下午六点,山东省2025年高考报名就算是基本完成了,接下来就是等待审核和缴费就可以!

  确认缴费:2024年11月12日至16日(每天9:00—18:00),缴纳报名费、体育专业测试费和艺术类专业统考费,其他考试费在等级考试科目选报时一并缴纳,具体时间另行通知。

  对于大家比较关心的就是山东省2025年艺术类统考报名人数到底能有多少人?根据小编今年的推测,山东今年的艺术类报名人数较减少很大一部分。大概率的报名人数如下:

  服装表演类专业报名人数大约为7000人,其中模特大约为1200人左右,其余的5800多人均为航空服务与艺术管理专业

  也许2025年是对艺考生最友好的一年,目前的趋势、招生计划和考试情况来看的话,还是比较明朗的。

  距离我省各艺术类专业的统考时间,仅剩1个月的时间。绝大部分艺考同学都已经调整状态,专业集训也进入到冲刺阶段的学习。

  山东艺术统考/联考各专业的总分均为300分‌。美术与设计类专业统一考试的考试科目为素描、色彩、速写(综合能力)3科。总分为300分。戏剧影视表演方向专业统一考试的考试科目为文学作品朗诵、自选曲目演唱、形体技能展现、命题即兴表演4科,总分为300分。详细的山东艺术统考/联考各专业分值接着往下看吧。

  美术与设计类专业统一考试的考试科目为素描、色彩、速写(综合能力)3科。总分为300分,其中素描100分、色彩100分、速写(综合能力)100分。

  音乐类专业统一考试的考试科目为乐理、听写、视唱、器乐、声乐5科。总分为300分,不同类别(方向)考试科目分值如下:

  听写30分、视唱15分、器乐240分。2.声乐方向包括乐理、听写、视唱、声乐4个科目,其中乐理15分、听写30分、视唱15分、声乐240分。

  包括乐理、听写、视唱、器乐、声乐5个科目。器乐、声乐2个科目分主、副项,考生2个科目的考试成绩中,成绩高者默认为主项,成绩低者默认为副项。乐理15分、听写30分、视唱15分、主项165分、副项75分。

  舞蹈类专业统一考试的考试科目为舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即兴3科。总分为300分,其中舞蹈基本功120分、舞蹈表演150分、舞蹈即兴30分。

  戏剧影视表演方向专业统一考试的考试科目为文学作品朗诵、自选曲目演唱、形体技能展现、命题即兴表演4科。总分为300分,其中文学作品朗诵100分、自选曲目演唱50分、形体技能展现50分、命题即兴表演100分。

  服装表演方向专业统一考试的考试科目为形体形象观测、台步展示、才艺展示3科。总分为300分,其中形体形象观测150分、台步展示120分、才艺展示30分。

  戏剧影视导演方向专业统一考试的考试科目为文学作品朗诵、命题即兴表演、叙事性作品写作3科。总分为300分,其中文学作品朗诵50分、命题即兴表演50分、叙事性作品写作200分。

  书法类专业统一考试的考试科目为书法临摹、书法创作2科。总分为300分,其中书法临摹150分、书法创作150分。

  山东2024艺术生高考美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表(导)演类,综合成绩按照文化成绩(含政策性加分,下同)占50%、专业成绩占50%计算;书法类综合成绩按照文化成绩占60%、专业成绩占40%计算;播音与主持类综合成绩按照文化成绩占70%、专业成绩占30%计算。综合成绩具体计算办法分别是:

  山东2024艺术生高考美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表(导)演类综合成绩=文化成绩×50%+专业成绩×750/300×50%。

  山东2024艺术生高考播音与主持类综合成绩=文化成绩×70%+专业成绩×750/300×30%。

  站在2024年的时间节点回望,山东省艺考改革走过了关键的三年。数据显示,2024年山东省艺考报名人数降至47533人,较2023年的63697人锐减25%。表面看是断崖式下跌,实则暗藏教育改革的深层逻辑。

  2024年,400分以上考生占比达到20.7%,较2022年的13.8%提升明显。高分段考生数量也呈现稳中有升态势 - 600分以上8人,500分以上480人,一段线人。这些数字背后,折射出艺考生整体学术水平的提升。

  然而,令人深思的是,400分以下的考生仍占据79.3%的绝对多数。这一现象引发了教育界的广泛讨论:艺考改革是否真正实现了提升考生综合素质的初衷?

  以前觉得只要专业课过关就行,现在文化课压力太大了。来自济南的艺考生小张道出了很多考生的心声。确实,新政策下,文化课成绩的重要性被前所未有地强调。

  某艺术培训机构负责人透露,近年来艺考补习班的课程设置已经发生显著变化半岛·体育中国官方网站平台登陆,文化课教学时间明显增加。这种变化既是对政策的回应,也反映出艺考教育的转型阵痛。

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